1月28日，丫好小记者团走进“古印坊”，跟着教师们，敞开了一场千年的穿越之旅，一同探究活字印刷术的宿世与此生。

  说起我国古代的四大发明，咱们有必要都不生疏：指南针、火药、造纸术、印刷术。这让咱们我国人引认为豪的四大发明，推进着前史的巨轮滚滚向前。

  提到印刷术，当然离不开文字。我国文字是前史上最陈旧的文字之一。也是至今通行的国际上最陈旧的文字。

  从结绳记事开端，到刻符，再到象形的甲骨文，到金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等书体的演化，这数千年的沉淀，孕育出了绚烂多彩的汉字文明。咱们中华上下五千年博学多才、源源不绝的文明也因汉字的传承而连续。

  通俗易懂的动画片，让咱们探究了毕昇改善印刷术的进程。比起单调的文字，这生动的印象更简单让小朋友们学习前史常识。

  其实印刷术源自道家的雕版印刷，它活泼于唐朝的雕版印刷 ，经宋仁宗年代的毕升开展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至了欧洲，所今后人称毕升为印刷术的鼻祖。

  对我国古代活字版印刷术，有杰出改善和严重开展的是德国人谷登堡，他发明的铅合金活字版印刷术，被国际各国大范围的使用，直到现在，仍为今世印刷办法之一。

  了解完相关的常识后，丁教师带咱们观赏了展厅中的这些陈旧的设备。古印坊的教师们花了四年的时刻，走遍大半个我国，走入各个村庄寻找来的。

  1988年，陈教师从技工学校结业今后就进入了印刷职业，他见证了凸版印刷的衰败与完结。连续了1500年的凸版印刷毕竟仍是被新的科技所替代，可是它为国际文明做出的奉献却是无法消灭的。

  在陈教师的指导下，小记者们“复生“了这陈旧的机器了，印出了现在的“社会主义中心价值观”。这是陈旧文明的传承与连续。

  到了现场体会的环节，小朋友们更是按耐不住、摩拳擦掌，想亲手接触这陈旧的文明，去感触深沉的中华文明。

  复生和传承着近乎消失的活字印刷术，试着让这些老机器从头动起来，试着让它们再印出有温度的文字，这是陈教师和古印坊的教师们一向想做的工作。

  “现在咱们都在倡议我国梦，中华民族的巨大复兴。中华文明有着深沉的前史见识，而文明的复兴，不该只停留在口头上，咱们想让中华文明看得见、摸得着，让小朋友们和更多的人可以亲身去接触、去感触。

  不仅如此，爸爸和妈妈们也是使出了“浑身解数“”来帮忙小朋友们完结自己的著作。由于终究的著作可是要评奖的哦~

  在模具上刷上黑墨，覆盖上宣纸，用刷纸棍在纸上碾压一遍，让墨水附着在纸上翻开宣纸，再把刚刚在铅字库上找到的自己的姓名用印泥印在纸张上，一张活字印刷的著作就完结了。

  为了公正起见，陈教师邀请了四位家长一同组成评委团，终究艰难地评选出了一、二、三等奖各一名小朋友~给你们点赞！

  其他没获奖的小朋友也是最棒的！由于那是你们经过个人的尽力和家长的帮忙完结的著作，这是你们和爸爸和妈妈一同度过的欢喜韶光~

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