在内蒙古鄂尔多斯市康巴什区东部的沙地上，上百名戴着红领巾的小学生在笔直高度近200米高的沙坡上一字排开，一个接一个传递着沙柳、纱网等埋设沙障所需的物资……这是康巴什区榜首小学“红领巾”管理荒漠归纳实践课程上的场景。

  毛乌素沙地约占鄂尔多斯市土地总面积的28.78%，库布其沙漠则占19.17%。每年春季，鄂尔多斯都会被风沙侵扰。

  康巴什区榜首小校园长王蕾蕾说，起先设置这门实践课程也是由于沙尘气候，“政府还有社会各界人士一向致力于治沙，我觉得孩子们也有改进生态环境的职责和责任，咱们一向发起学生的展开应该是德智体美劳归纳本质的全面展开”。通过多方请求和协调，王蕾蕾的主意得到当地政府大力支撑，近千亩沙地被划拨作为实践基地。

  有了实践基地，要怎么规划课程内容？课程组开端的主意是在基地种树，进行沙生植物科普教育。但在实地考察后，课程组发现基地的沙地斜度非常大，车辆底子开不上去，靠人力运送树苗也远超学生的才干规模。基地周围没有能够引流灌溉的水源，即便是栽种，树苗也极难成活。

  就在课程设置束手无策之时，王蕾蕾结识了鄂尔多斯生态环境职业学院研讨沙生植物扶植的任昱博士，校园聘请了任昱担任课程辅导参谋。在对实践基地进行调研后，任昱发现基地长了许多沙柳，能够因地制宜使用沙柳设置沙障。就这样，课程步入了正轨，自2019年4月开端，于每年春秋两季展开。

  通过多期课程的实践和调整，课程内容越来越丰厚、细化，形成了比较完善的管理荒漠归纳实践课程体系。康巴什区榜首小学副校长秦焱介绍，春季会带领四到六年级学生在实践基地埋设沙柳沙障、纱网沙障等多种类型的沙障，秋季则带着二三年级的学生收集沙生植物种子。

  该校四年级学生白宇涵已上过3次管理荒漠归纳实践课。每次上课前，他都很等待，在课程前一晚就把面包、火腿肠、水装进书包。他说：“咱们埋设沙障的进程特别累，基地又很晒，一刮风都睁不开眼，可是上课很风趣，咱们完结实践使命后，还能和同学一同做团队活动。”

  现在，康巴什区榜首小学还在校内课程馆设置了“红领巾”管理荒漠展现区，分区展现沙障、沙漠种子、沙生植物标本，以及实践课程的相片、学生制造的沙画。秦焱说，考虑到低年级的学生膂力比较差，他们能够先在课程馆内学习基础常识，还能够将基地收集的沙生植物带到实验室进行药水处理、脱水、密封，做成腊叶标本、浸制标本等多种样态的标本。

  作为校园劳作教育课程的负责人，许平参加了每一期的“红领巾”管理荒漠归纳实践课，他观察到学生在上课进程中爱考虑、讲协作。许平指着课程馆内展出的图片举例说，有两名学生抬着一桶10斤重的水，要走1500米才干运上沙坡，他们会想办法抬得更省力。此外，挖渠、踩坑埋设沙障都需求同学协作，“孩子们在上课中学会了互相协作”。

  “红领巾”管理荒漠归纳实践课程是对讲堂常识的延伸。许平介绍，实践课程在春秋两季进行，全校学生轮着上课，每次大约150名学生，每个班配有两名教师全程跟着，“教师会结合自己的学科内容在基地进行扩展”。比方数学教师会让学生核算设置沙障的面积，科学教师会辅导学生把沙柳栽种在哪里成活率更高，音乐教师则带着孩子们在沙地放声高唱《劳作最荣耀》，以此来缓解疲惫、振奋精神。

  这门实践课得到了学生家长的支撑和欣赏。许平告知记者，每次需求运送机械设备，都是家长开着皮卡车送到基地。该校四年级5班苏悦涵的家长吕超杰说：“孩子每次回来都会喋喋不休地给我讲他的阅历。从他的介绍中，我了解到孩子们的实践并不是教师怎么说、他们就怎么做，而是在教师和专家的辅导下，孩子们不断探索更好的埋障办法，为沙柳成活供给更好的生存环境，以保证治沙作用。”

  4年来，康巴什区榜首小学共安排22期“红领巾”管理荒漠归纳实践活动、6期实验室课程，近3500人次参加，埋设了沙柳沙障近200亩、纱网沙障80亩，栽培沙生植物近40亩，成活沙柳沙障和沙生植物80多亩，固沙面积到达近400亩。这片飘荡着“红领巾”的治沙基地，也从一片荒芜披上点点“绿衣”。

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